Soutenance de stage

Déroulement

Temps

20 minutes de présentation, puis 15-20 minutes d’entretien

Jury

Le jury sera composé de :

• Maitre/Maitresse de stage de la structure, si possible
• Tuteur ou tutrice pédagogique
• Enseignant découvrant le stage.

Inclus également des étudiants de S2

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Contenu

Aller à l'essentiel

Doit être impérativement précisé :

• Finalité du projet et destinataire(s)
• Sujet(s) et capacité à le(s) réaliser
  • Compétences informatiques (insister sur les difficultés surmontées)
  • Capacité à chercher par soi-même
  • Aspects intéressants du/des sujet(s)
  • Points à connaitre pour comprendre cet exposé

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Défaut majeur : sujet imprécis

Être précis et clair

Il ne faut pas oublier :

• Sujet
• secteur d’activité de la structure
• contrainte, etc. inconnus

Il faut vulgariser, expliquer clairement et analyser :

Point de départ ? Pour qui ? Quel(s) rôle(s) ? Quelle utilité ? ...

Eviter le jargon et les mots vagues

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Travail présenté sous trois angles de présentation

Convaincre de ses compétences informatiques

1. Présenter des fonctionnalités créées
   • Spécificités / originalité
   • qualités / défauts de leur implémentation
   • → Lors de la démo
2. Mise en place de ces fonctionnalités expliquée
   • Difficultés / challenges techniques mis en avant
   • Comment ont-ils été résolus ?
   • → Lors de la partie ‘mise en œuvre’
3. Gestion du temps expliquée
   • → Lors de la partie planning / analyse

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Création d’une bonne démonstration

Sont nécessaires :

• anticiper les problèmes de confidentialité
• Être dynamique → alternance entre diapositives et démo
• Montrer :
  • Le travail effectué
  • Les spécificités de sa création
  • Ses difficultés
  • La gestion du temps
  • etc.
• Créer un scénario avec une progression
• Faire une démonstration fluide et naturelle
  • Bien connaitre les manipulations à effectuer, son discours et le déroulé de la démonstration.

expliquer la TECHNIQUE plus que les FONCTIONNALITES :

Il est possible de faire une vidéo (voir mixer) pour la démo

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Diaporama : rappels

Les rappels importants :

• Essentiel du message écrit / montré → règle 1664 respectée → suffisamment de diapositives → Diapositives pour les auditeurs ET pour soir
• Document visuel : 25 à 50% d’espace libre Utiliser des schémas, graphiques…, → Diapositives “titre-puce-puce” lassantes
• Clarté : rappel du plan, numérotation européenne, pages numérotées
• Expression vérifiée

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Discours et support en harmonie

• Correspondance entre son discours et ses supports → Synchronisation → Schéma(s) et arrivée en ayant du sens

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Plan et découpage du diaporama

Présentation du sujet et de la soutenance

3 à 5 minutes

• Intitulé : 1 diapo
• Sommaire : 1 diapo
• Introduction : 1 diapo → Choix de la structure, thème abordé lors du stage
• Organisme d’accueil présenté succinctement : 1 à 2 diapo(s)
• Service présenté : 1 diapo

Sujet de stage <> Besoins / axes de développement de l'organisme

Présentation et mise en valeur du travail

10 à 14 minutes

Une dizaine de diapositives avec démonstration si possible — en fonction du sujet.

• Introduction précise → intérêt(s) du stage
  • Thème général
  • Problématique
  • Plan de la mission + sa qualité
  • Ses enjeux
  • Ses difficultés
• Études et travaux réalisés
  • Apport personnels, données et méthodologie utilisées
  • Raisons des principaux choix
  • Contexte du stage : (in)existant
• Discussion argumentée sur les résultats

Analyse du stage et sa conclusion

3 à 5 minutes

• Que changer si stage à refaire : 1 à 2 diapo(s)
  • Autocritique
  • Recul par rapport à son travail
  • Bilan de compétences :
    • Estimer sa progression (compétences du programme, frameworks…,)
• Conclusion : 1 diapo
  • Bilan fonctionnel pour l’entreprise — mission à repréciser
  • Apports principaux
  • Perspectives si besoin : évolution du produit, pistes de travail de développement pour la suite

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Préparation et oral

• Entrainement avec un chronomètre
  • Temps imparti à respecter impérativement
• Tenue soignée
• Ni grossièreté, ni insolence
• Voix dynamique et ferme
• Regards vers le public
• Notes bien pensées pour ne pas lire ET ne pas avoir de trou de mémoire

Questions pour vous aider SI sujet bien maitrisé

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Évaluation

1. Capacités
   • Pédagogie, et donc clarté
   • Synthèse
   • Analyse
   • Compréhension des questions
   • Réponses argumentées
2. Qualités de trois points
   • Expression
   • Supports visuels (diaporama ET démonstration)
   • Prestation orale